AP Curriculum Update, April 2018 - Dragons News

Monday, April 9, 2018

AP Curriculum Update, April 2018





AP Biology

Mr. Palmer
Students were provided all materials needed to be familiar with Unit 6 (Evolution) and Unit 8 (Body Systems - Form and Function) and were expected to study those materials during the week before Spring break and during the break. We will have some type of assessment related to that information in the very near future. We will then be starting our last short unit, Plants and Ecology, which should only take about 2 or 2 ½ weeks to cover that topic. That will be the last of the new material needed for this course to be complete. After that students will be focusing on reviewing old material and taking practice exams in order to prepare for the actual test coming up on Monday, May 14th.


AP Chemistry

Mr. Fisk
This month, We are finishing Big Idea 6: Equilibrium. We begin by assessing equilibrium as it applies to acid/base reactions, then move into an assessment of equilibrium as it relates to solubility of salts. Following this we will finish content with a brief exploration or Electrochemistry. Completing this portion of the course will take us right to Buddha’s Birthday Break, on April 27th. Due to time constraints, we will have few labs during this portion of the class, but we will still squeeze in one or two essential investigations. Students can expect Summative Exams on April 9 and April 19. I am planning several optional practice sessions during the month of April and a Mock Exam on April 26th after school. The AP Chemistry Exam is May 7th at 8:oo AM.


AP Chinese Language and Culture

Ms. Li
During the month of April,  the AP Chinese Language and Culture class will be focusing on the book Barron’s AP Chinese language and culture, the culture part: Four grand works in Chinese literature, Chinese Character, Chinese arts and crafts, Traditional Chinese medicine. Students can read and discuss the Chinese literature, and students also can describe and create a narrative of traditional Chinese medicine in China and how much the Chinese believe in traditional medicine, compared with their own country's culture. Students will compare Chinese and American cultural values with regard to family life.

Assessment presentation:  “Chinese Medicine VS Western Medicine" end of the April we will have test.


AP Calculus BC

Mr Baker
The big ideas being studied for the month of April are the convergence and divergence of series and the applications of Power, Taylor and Maclaurin Series to elementary functions. Specifically, we will study the use of various convergence and divergence tests and to determine intervals of convergence of a series. We will then examine Taylor and Maclaurin series to determine other series. The textbook reference for this topic is Chapter 10 and students can expect a unit test (summative assessment) during the second week of April. We will then being doing AP exam preparation for their exam on 15 May.



AP Calculus AB

Mr. Heeren
We have finished studying new material in Calculus AB and are in the stage of our class where we review for the exam. Special focus will be on polishing up our language use when invoking the Mean Value Theorem, Intermediate Value Theorem, and Fundamental Theorem of Calculus. Students need to not only understand the basis of these theorems; they also need to know how to discuss them with technical clarity. The rest of our time will be spent taking and reviewing practice exams. Students should do enough practice problems that they are confident in their preparation of the AP Exam. We will have one or more evening session where the whole class can come in and take a complete mock exam in one sitting.


AP Environmental Science

Mr. Daly
The final unit in AP Environmental Science relates to ecology, the living world, and the effects anthropogenic activities are having on various natural populations, including humans. It is a culmination of all the previously taught ideas and specifically addresses such issues as the effects human activities have on human health, why dwindling biodiversity is potentially disastrous for humans as a species, the difficulty in separating out causes of natural environmental change from anthropogenic changes, and the impact that global warming is having, and will continue to have, on current ecosystems. Students will be taught how to assess biodiversity quantitatively using the Shannon-Weiner Index, and how to sample populations in the field using quadrats and transects. This unit addresses various APES Scoring Components including SC10 - the course provides instruction in global change, SC 12 - analysing and interpreting data, and SC 15 - identifying and analysing environmental problems. The unit test will provide a final opportunity for the students to practice free response type questions, and all students will be given the option to sit a full scale mock exam before the Spring Weekend Break. Every student in APES has worked incredibly hard this year and I wish them all the success that their dedication and perseverance deserves with the examination on May 10th.


AP Language and Composition

Ms. Johnson
Students will be finishing their study of the components of a quality synthesis essay. The week of April 16th will be their summative synthesis piece. They will also begin working on an argumentative research paper on a topic of their choice, which will be due after the AP Exam in May. The last week of April students will begin reviewing for the AP Exam; we will review all three essays (analysis, argument, synthesis) as well as practice multiple choice questions and review strategies to help students on the test.


AP Literature and Composition

Mr. DeBaun
The “Mighty 12” AP Literature students will wrapping up the year by reading and analyzing Cat’s Cradle. Kurt Vonnegut wrote this novel as a response to what he believed to be the push toward destructive science, namely nuclear weapons, without consideration for what it would mean to the world at large. This is their chance to read a satiric modern novel, a crucial part of the AP Literature curriculum. They will also be working to master the multiple choice questions and work on a weekly essay to perfect their writing skills. Their AP Lit final will be given on the morning of May 9th. I expect that they will all do very well on the test as they have been working hard and are incredibly talented in the analysis of literature.


AP Macroeconomics

Mr. Bracciano
We start the month with our last unit, the Open Economy. This unit focuses on the balance of payments between countries including the current and financial account. It also explores how the values of currencies are determined by fixed and market methods and includes our sixth and final required graph for the class, the FOREX graph. After learning this short unit and taking our last assessment around April 20th, we will finish the month with extensive review and preparation for the AP exam on Wednesday, May 16 in the afternoon session.


AP Physics 1 and 2

Mr. Baker
For the month of April, the big idea being studied is that light can transfer energy and momentum and that all matter can be modeled as waves or particles. Specifically, the topics being studied are divided into two units, Atomic Models and Nuclear Physics. In the Atomic Models unit, we will examine the phenomena of absorption and emission spectra in atoms and in the Nuclear Physics units we will study the topics of nuclear decay, half life and nuclear fission and fusion The related chapters in the Physics textbook are chapters 30 and 31 plus laboratory experiments on the Spectrum of Hydrogen and Nuclear Decay will be done in the first week of April and third week of April respectively. A unit test (summative assessment) on Quantum Physics and Atomic Models is tentatively scheduled for the second week of April.

The big idea for the month of April is that electric charge is a property of an object or system that effect its interactions with other objects in the system. Specifically the topics being studied are, electrostatics, current and potential difference in electric circuits and resistors in series and parallel. The related textbook chapters are 18, 20, and 21 and laboratory experiments on Static Electricity, Ohm’s Law, and Resistors in Series and Parallel will be done during the month. A unit test on Electrostatics and Current Electricity is tentatively planned for the last week of April.


AP Psychology

Mr. Bracciano
We just took our assessment on Unit 11, which was about Intelligence and Testing. We will spend most of April in our final two units which cover psychological disorders and their treatment. This is often students’ favorite unit, as it gives them a chance to practice diagnosing disorders and recommending treatments as they read real case studies. In short, it allows them to role play the daily work of clinical psychologists and psychiatrists. Students also get a chance to work with the DSM-5 and consider the implications of classifying and diagnosing disorders using such a manual. These two units are combined into one final summative assessment, which will take place around April 23rd. We will then review for the AP exam, which takes place on Monday, May 8 in the afternoon session.


AP (Capstone) Seminar

Mr. Shulist
April will be a very busy and challenging month for the AP Seminar students. We are currently putting the finishing touches on the written portion of the course’s second major assessment task - the Individual Written Argument (IWA) paper. After we peer-review and finalize these reports in the first week of April, the students will then prepare to “transform and transmit” their arguments via the individual multimedia presentation (IMP). These 6-8 minute presentations will require students to selectively present key ideas from their research, and also to defend their thesis claims and reflect on their research processes by responding to a set of oral defense questions. These presentations are scheduled for the 18th-20th of April. Immediately following the completion of these tasks, the students will jump straight into preparations for the end of course final exam (which will be administered on Tuesday, May 8th). During the final weeks of April and first days of May, we will focus our attention on the two exam tasks: 1) summarizing, analyzing, and evaluating a written argument, and 2) writing an argument paper that synthesizes information from provided source materials.


AP Statistics

Mr. Lehmann
For the month of April, the focus in AP Statistics will continue with Topic 4: Statistical Inference: Estimating Population Parameters using Tests of Significance. At this point, we have completed statistical inference for single samples. The next chapter again deals with inference, this time focusing on the difference between two means or proportions from both independent and paired samples. In the interest of time, the summative assessment for single and two sample inferences will be combined and given the week of April 16th. The final unit in AP Statistics will cover Chi-square and linear regression tests. We will begin review for the AP exam the first week of May. The AP Statistics test is the afternoon of May 17th.


AP Studio Art 2-D

Ms. Kelley
AP Studio 2D Design, April Curriculum Update

This month AP students work simultaneously on:
-Revising & polishing older works,
-generating new works,
-expertly shooting all artworks, and
-uploading the correct images as .jpg files to apstudio.ets.org portfolios.

AP studio students will have a peer critique on April 17. In this critique students are asked to present all concentration pieces, reveal the pieces they have chosen for our AP Showcase Exhibition on April 25th, and give a short reading of their concentration statements. Students will be given preparation for the peer critique as homework on April 11.

3 dates are set aside for in class group work.

April 3rd, 9th, and 11th will be group art-making exercises:

1. large spontaneous charcoal drawing
2. Wet gesso/ink drop experiments
3. Deconstruct the charcoal collaborative drawing and glue pieces onto wood panel.


AP US History

Mr. Cordeiro
In April APUSH will be finishing up Historical Period 8 (1945-1989) and continuing on to Historical Period 9 (1945-1989) The corresponding chapters in American Pageant are 38-42. We will take a HIstorical Period 8 test on April 4th and a chapter 38-41 test on April 10th. We will then begin reviewing for the May 11th exam on April 18th by taking a mock APUSH test. We will use the results of the test to help guide our review. In addition each student will complete an inventory where we will build a personalized study plan for the APUSH test. This is a very exciting and important month and we need to remember to stay focused and finish strong. Thank you for all of your support!


AP World History

Mr. Asad
This month in AP World History we will be finishing up the material of study. We will be wrapping up Period VI (1900-Present) and will then start the review for the AP World History exam on May 17. Students will be under quite a bit of pressure this month as we finish up and have a summative assessment on Period VI.

Essential Questions
Should the 20th Century be considered an Age of Progress or an Age of Carnage?
Why were colonies finally able to achieve independence?
How was self-determinism shaped during the latter part of the 20th century?

Prioritized Period VI Standards
APWRLDH.6.1 - Science and the Environment
APWRLDH.6.2 - Global Conflicts and Their Consequences
APWRLDH.6.3 - New Conceptualizations of Global Economy, Society, and Culture



Until next month,

Dr. Colleen Boyett

HS Associate Principal & AP Coordinator










AP Biology

Mr. Palmer

학생들은 Unit 6 (Evolution) 및 Unit 8 (Body Systems - Form and Function)에 익숙해지기 위해 필요한 모든 자료를 제공 받았고, 봄 방학 전에 한 주 동안 자료를 공부할 예정이며, 이와 관련하여 몇 가지 유형의 평가를 실시할 것입니다. 저희는 마지막 단원인 식물과 생태계를 시작할 것입니다. 식물과 생태계는 주제를 다루는데 2 ~ 2주반 정도 소요됩니다. 이 코스를 마무리하기 위해 필요한 마지막 자료입니다. 그 후 학생들은 실제 시험을 준비하기 위해 이전 자료를 검토하고 5월 14일 월요일에 있을 시험에 집중할 것입니다.



AP Chemistry

Mr. Fisk

4월에는 Big Idea 6 : Equilibrium을 끝내고 있습니다. 산 / 염기 반응에 적용할 평형을 평가한 다음, 염분의 용해도와 관련하여 평형 평가로 이동합니다. 이 후 짧은 탐구 또는 전기 화학으로 내용을 마무리할 것입니다. 이 부분을 마치면 4 월 27 일부터 석가 탄신일 방학이 시작됩니다. 시간 제약으로 인해 이 부분에서는 실험이 거의 없을 것이지만, 여전히 한두 가지 필수 조사를 끼워 넣을 것입니다. 학생들은 4월 9일과 4월 19일에 Summative Exams볼 예정이며, 4월 26일 방과 후 모의 시험과 4 월 한달 동안 옵셔널 연습 세션을 계획하고 있습니다. AP 화학 시험은 5 월 7 일 오전 8시입니다.



AP Chinese Language and Culture

Ms. Li

4월 AP Chinese and Culture 문화는 Book Barron의 AP 중국어와 문화, 문화 부분에 초점을 맞출 것 입니다: 중국 문학, 한자, 중국 예술 및 공예, 전통 의학. 학생들은 읽고 중국 문학에 대한 토론을 하고, 중국 전통 한약에 대해 기술하고 서술할 수 있으며, 중국인들이 전통 의학을 얼마나 믿고 있는지, 자신의 나라 문화와 비교할 수 있습니다. 학생들은 가족 생활과 관련하여 중국과 미국의 문화적 가치를 비교합니다.

평가 : 프레젠테이션 "중국 의학 VS 서양 의학". 4 월 말 테스트가 있습니다.



AP Calculus BC

Mr Baker

4월 한달 동안 공부하고 있는 BIG 아이디어는 수열 Power의 적용과 Taylor 및 Maclaurin 수열의 기본 기능에 대한 통합 및 발산입니다. 특히, 다양한 통합 및 발산 테스트를 연구하고 수열의 수렴 간격을 결정합니다. 그런 다음 Taylor와 Maclaurin 수열을 검토하여 다른 수열을 결정합니다. 이 주제에 대한 교재는 10 장이며 학생들은 4월 두 번째 주에 단원 시험을 볼 수 있으며, 5월 15일 시험을 치르기 위해 AP 시험 준비를 하고 있습니다.



AP Calculus AB

Mr. Heeren

저희는 Cal AB에서 새로운 내용을 공부했고 수업을 마치는 단계에 있으며, 미적분의 평균값 정리, 중간 값 정리 및 기본 정리를 할 때 우리의 언어 사용을 연마하는데 중점을 둘 것입니다. 학생들은 이 정리의 기초를 이해할 뿐만 아니라, 기술적인 명확성으로 토론하는 방법을 알아야 합니다. 나머지 시간은 연습 시험을 보고 검토하는데 소요됩니다. 학생들은 AP 시험 준비에 자신감을 갖도록 충분한 연습 문제를 풀어봐야 합니다. 전체 학생들이 함께 참여하는 저녁 세션을 한번 또는 두 번 가질 예정이고, 모의 시험을 치를 것입니다.



AP Environmental Science

Mr. Daly

AP 환경 과학의 마지막 단원은 생태계, 살아있는 세계, 인위적 활동이 인간을 포함한 다양한 자연 개체군에 미치는 영향과 관련이 있습니다. 이전에 배웠던 모든 아이디어의 절정으로 인간 활동이 인간의 건강에 미치는 영향, 생물의 감소가 인류에게 종으로서 잠재적으로 재앙이 되는 이유, 자연 환경 변화의 원인을 인위적 변화와 분리하는 것이 어려운 이유, 지구 온난화가 현재의 생태계에 미칠 영향 및 앞으로도 지속될 영향에 대해 설명합니다. 학생들은 Shannon-Weiner Index를 사용하여 생물 다양성을 정량적으로 평가하는 방법과 quadrats와 transects를 사용하여 현장에서 개체군을 샘플링 하는 방법에 대해 배웁니다. 이 단원은 SC10을 포함한 다양한 APES 점수 구성 요소를 다룹니다. 코스는 글로벌 변경, SC 12 - 데이터 분석 및 해석, 환경 문제 식별 및 분석에 대한 지침을 제공합니다. 단원 테스트는 학생들에게 자유 응답 유형 질문을 연습할 수 있는 최종 기회가 될 것이며, 모든 학생들은 봄 주말 휴식 전에 본격적인 모의 시험에 참여할 수 있는 옵션을 받게 됩니다. 모든 APES 학생들은 올해 엄청나게 노력했으며, 5월 10일 시험을 통해 헌신과 인내가 인정받을 수 있는 성공을 기원합니다.



AP Language and Composition

Ms. Johnson

학생들은 고급 합성 에세이 구성 요소에 대한 연구를 마칠 것입니다. 4 월 16 일 주간은 평가 작품이 될 것이며, 5월 AP 시험을 치러야 할 자신이 선택한 주제에 관한 논쟁적인 연구 보고서 작업을 시작할 것입니다. 4 월 마지막 주 학생들은 AP 시험을 검토하기 시작합니다. 우리는 세 가지 에세이 (분석, 논증, 종합)를 모두 검토하고 객관식 질문을 연습하고 시험에 도움이 되는 전략을 검토합니다.



AP Literature and Composition

Mr. DeBaun

"Mighty 12" AP Literature 학생들은 Cat 's Cradle을 읽고 분석함으로써 올해를 마무리 할 것입니다. Kurt Vonnegut은 이 소설을 세계가 의미하는 바를 고려하지 않고 파괴적인 과학, 즉 핵무기로 밀어 붙이는 것이라고 믿었던 것에 대한 응답으로 이 소설을 썼습니다. 이것은 AP 문학 커리큘럼의 중요한 부분인, 풍자적 현대 소설을 읽을 수 있는 기회입니다. 또한 객관식 질문을 마스터하고 주간 에세이로 글쓰기 능력을 완성하기 위해 노력할 것입니다. AP Lit 결승전은 5월 9일 아침에 주어질 것입니다. 열심히 했고 문학 분석에서 믿을 수 없을 정도로 재능이 있기 때문에 모두 잘 할 것이라고 기대합니다.



AP Macroeconomics

Mr. Bracciano

마지막 단원인 개방 경제로 4월을 시합니다. 이 단원은 현재 및 금융 계좌를 포함한 국가 간의 지불금에 중점을 둡니다. 또한 통화 가치가 고정 및 시장 방법에 의해 결정되는 방법을 탐구하고 클래스에 대한 여섯 번째이자 마지막 필수 그래프 FOREX 그래프를 포함합니다. 이 짧은 단원을 배우고 4월 20일경 마지막 평가를 마친 후, 5 월 16 일 수요일 오후에 있을 AP 시험을 폭넓게 준비하며 4월을 마칠 것입니다.





AP Physics 1 and 2

Mr. Baker

4월 한달 동안, 연구한 BIG 아이디어는 빛이 에너지와 운동량을 전달할 수 있으며, 모든 물질이 파동 또는 입자로 모델링 될 수 있다는 것입니다. 구체적으로 보자면, 연구하는 주제는 원자력 모델과 핵물리학의 두 가지로 나뉩니다. 원자 모델에서는 원자 모델 단원은, 흡수 및 방출 스펙트럼의 현상을 조사 할 것이고, 핵 물리학 단원에서는 핵 붕괴, 반감기 및 핵분열 및 핵융합의 주제를 연구할 것입니다. 물리 교과서 30장, 31장이며, 수소 및 핵 붕괴의 스펙트럼에 대한 실험은 4 월 첫 째 주와 4 월 첫 째 주에 각각 수행됩니다. Quantum Physics and Atomic Models에 대한 테스트는 4 월 두 번째 주에 시험적으로 예정되어 있습니다.



4 월의 BIG 아이디어는 전하가 시스템의 다른 객체와 상호 작용에 영향을 주는 객체 또는 시스템의 속성이라는 것입니다. 특히 공부하고 있는 주제는 정전기학, 직렬 및 병렬의 전기 회로 및 저항의 전류 및 전위차입니다. 관련 교과서 장은 18, 20, 21이며 정전기, 옴의 법칙, 직렬 및 병렬 저항기에 대한 실험을 4월에 하게 됩니다. Electrostatics and Current Electricity에 대한 단원 테스트는 4 월 마지막 주에 예정입니다.





AP Psychology

Mr. Bracciano

저희는 최근 Intelligence and Testing에 관한 Unit 11에 대한 평가를 실시했었습니다. 심리적 장애와 치료를 다루는 마지막 두 단원에서 4 월 대부분을 보낼 것입니다. 이것은 학생들이 좋아하는 단원인데, 장애를 진단하고 사례 연구를 읽을 때 치료법을 추천할 기회를 제공하기 때문입니다. 간단히 말해서, 임상 심리학자 또는 정신과 의사의 일상 업무를 담당하게 합니다. 학생들은 DSM-5와 함께 일할 기회를 얻고 이러한 매뉴얼을 사용하여 장애를 분류하고 진단을 고려합니다. 이 두 단원은 4 월 23 일경에 최종 평가로 합쳐지며, 5 월 8 일 월요일 오후에 이루어지는 AP 시험을 준비할 것입니다.



AP (Capstone) Seminar

Mr. Shulist

4 월은 AP 세미나 학생들에게 매우 바쁜 달입니다. 현재 과정의 두 번째 주요 평가인 IWA (Individual Written Argument) 논문의 서면 부분 마무리 작업을 하고 있습니다. 4 월 첫 주에, 해당 보고서를 검토하고, 마무리 한 후 학생들은 개인 멀티미디어 프레젠테이션 (IMP)을 통해 자신의 주장을 "변형 및 전송"할 준비를 할 것입니다. 이 6 ~ 8 분 프리젠테이션을 통해 학생들은 자기 연구에서 주요 아이디어를 선택적으로 제시하며, 논문 주장을 방어하고 일련의 구두 방어 질문에 응답함으로써 연구 프로세스에 반영해야 합니다. 이 프리젠테이션은 4 월 18 일 ~ 20 일에 예정되어 있습니다. 이 과제를 완료한 직후, 학생들은 코스 최종 시 준비 (5월 8일 화요일)로 이어집니다. 4 월 마지막 주 및 5 월 초에 우리는 두 가지 시험 과제, 즉 1) 서면 주장을 요약, 분석 및 평가하고 2) 제공된 자료에서 정보를 합성하는 논쟁 보고서를 작성하는데 집중할 것입니다.





AP Statistics

Mr. Lehmann

4 월 한 달 동안 AP Statistics의 초점은 주제 4: 통계적 추론: 중요도 테스트를 사용하여 인구 변수 추정을 다루게 됩니다. 이 시점에서 단일 샘플에 대한 통계적 추론을 완료했습니다. 다음 장에서는 추론을 다시 다루며, 이번에는 독립된 샘플과 쌍을 이루는 샘플의 두 가지 평균 또는 비율 차이에 초점을 맞춥니다. 시간을 아끼기 위해, 단일 및 두 가지 견본 추론을 합친 요약 평가를 4 월 16 일 주에 보게 됩니다. AP Statistics의 최종 단원은 Chi-square 및 선형 회귀 테스트를 포함하며, 5 월 첫째 주에 AP 시험에 대한 검토가 시작됩니다. AP Statistics 시험은 5 월 17 일 오후입니다.



AP Studio Art 2-D

Ms. Kelley

AP Studio 2D Design, April Curriculum Update

이 달 AP 학생들은 동시에 다음과 같이 수업 예정입니다:

● 오래된 작품 수정 및 연마,

● 새로운 작품 시작

● 모든 예술 작품을 전문적으로 촬영하고

● 올바른 이미지를 .jpg 파일로 apstudio.ets.org 포트폴리오에 업로드 합니다.



AP 스튜디오 학생들은 4 월 17 일에 동료 작품 비평 시간을 가질 것입니다. 이 비평에서 학생들은 모든 concentration작품을 발표하고, 4 월 25 일 AP Showcase 전시회에서 선택한 작품을 공개하고 concentration에 대한 짧은 설명을 제공해야 합니다. 학생들은 4 월 11 일 숙제로 동료 작품 비평 준비를 해야 합니다.



아래 3 개의 날짜는 학급 그룹 활동을 위해 따로 제외해두었습니다.

4 월 3 일, 9 일, 11 일에는 그룹 예술 작품을 그릴 예정입니다.

1. 커다랗고 자발적인 목탄 그림

2. 젖은 gesso / 잉크 드롭 실험

3. 목탄 공동 작업 도면을 분해하고 조각을 나무 패널에 붙입니다.



AP US History

Mr. Cordeiro

4 월 APUSH는 Historical Period 8 (1945-1989)을 마무리하고 Period 9 (1945-1989)으로 넘어갈 것입니다. American Pageant 해당 장은 38-42입니다. 4 월 4 일에는 Historical Period 8 테스트를, 4 월 10 일에는 38-41 장을 테스트합니다. 우리는5 월 11 일 AP 시험을 4월 18일에 예비 시험을 볼 것이며, 예비 시험 결과를 토대로 검토할 예정입니다. 또한 각 학생은 APUSH 시험을 위한 맞춤 학습 계획을 수립할 인벤토리를 작성하게 됩니다. 매우 흥미롭고 중요한 달이며, 집중력을 유지하고 확실하게 끝내야 한다는 것을 기억해야 합니다. 모든 지원에 감사 드립니다!



AP World History

Mr. Asad

이번 달 AP 세계사에서 우리는 연구 자료를 완성하게 될 것입니다. Period 6 (1900-Present)를 마무리하고 5 월 17 일 AP 세계사 시험을 위한 검토를 시작할 것입니다. 학생들은 이번 달에 상당한 압력을 받게 될 것으로 보이며, 이를 마무리하고 Period 6에 대한 종합 평가가 있을 겁니다.



필수 질문

● 20 세기를 진보의 시대 또는 대학살의 시대로 간주해야 합니까?

● 식민지가 마침내 독립을 성취할 수 있었던 이유는 무엇입니까?

● 20 세기 후반의 자기 결정론은 어떻게 형성 되었습니까?



Period 6 우선순위

● APWRLDH.6.1 - 과학과 환경

● APWRLDH.6.2 - 글로벌 갈등과 그 결과

● APWRLDH.6.3 - 세계 경제, 사회, 문화의 새로운 개념화



Until next month,

Dr. Colleen Boyett



HS Associate Principal & AP Coordinator

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